En el Instituto Mexicano Madero Plantel Centro, la creatividad también se cultiva con versos. Con gran emoción y entusiasmo se llevó a cabo el Primer Concurso de Poesía, un evento que abrió un espacio para que los alumnos de primaria alta expresaran sus sentimientos, pensamientos e imaginación a través del arte de las palabras. La jornada poética se realizó en la acogedora Ludoteca “Juan Butler” y fue dirigida por la Mtra. Alma Beatriz Flores Gil, quien con sensibilidad y compromiso dio vida a un evento que celebró la belleza del lenguaje y el poder de la expresión emocional en las infancias. Participaron 11 alumnos de 4º a 6º grado, cada uno representando a su grupo con gran orgullo. Acompañados por sus docentes de español, los estudiantes compartieron poemas seleccionados que recitaron con fuerza, dulzura y autenticidad frente a la comunidad escolar. Cada intervención fue un recordatorio de que la poesía no solo se escucha, también se siente. El jurado calificador, conformado por la Mtra. Miyohzi Macorra Trujillo, la Mtra. María Guadalupe Reyes Salazar y la Lic. María Cristina León Munguía, evaluó cuidadosamente aspectos como la voz, la memorización, la expresión y la conexión emocional de cada presentación. Tras una difícil deliberación, se reconoció a los siguientes alumnos por su destacada participación: 🏅 1er lugar: Mikel Vicente Bejarano Galicia🥈 2do lugar: Luka Olivera Casillas🥉 3er lugar: Moramay de la Rosa Vargas🥉 3er lugar: José Pablo Fuentes Elena Más allá de los premios, este concurso fue una experiencia significativa que fortaleció la confianza, la sensibilidad y el gusto por la literatura en nuestros estudiantes. En el IMM Centro, creemos que sembrar amor por las letras es también formar personas capaces de comunicar lo que sienten y construir con palabras un mundo mejor. ¡Felicidades a todos los participantes por darle voz al corazón!

En el Instituto Mexicano Madero Plantel Centro, cada logro, cada paso adelante y cada pequeño gesto de superación son motivo de celebración. Así se vivió la Ceremonia de Reconocimiento al Esfuerzo, un emotivo encuentro organizado por la Dirección de Primaria para honrar a los estudiantes que, durante el segundo periodo escolar, se distinguieron no solo por su desempeño académico, sino también por su compromiso, responsabilidad y actitud ejemplar. El evento, que tuvo lugar en el espacio Multiusos A, fue dirigido con sensibilidad y calidez por la Mtra. Alma Beatriz Flores Gil. Frente a una comunidad de padres de familia orgullosos, los alumnos subieron uno a uno al escenario para recibir su diploma, símbolo de un trayecto recorrido con perseverancia y corazón. Las distinciones se entregaron en cinco categorías especiales: Mejor Promedio, Esfuerzo, Acción Social, Mejor Lector y Feria de Ciencias. Cada reconocimiento representó mucho más que una calificación; fue una forma de valorar el empeño cotidiano, las ganas de aprender, el deseo de ayudar y el amor por descubrir. Ver a los niños recibir su diploma con los ojos brillantes, y a sus familias aplaudiendo con emoción, fue un recordatorio de que la educación también se trata de formar seres humanos íntegros, empáticos y comprometidos con su comunidad. En el IMM creemos que el verdadero éxito no se mide solo en números, sino en la capacidad de crecer con valores y dar lo mejor de uno mismo cada día. Por eso, reconocer el esfuerzo es también sembrar inspiración. ¡Felicidades a todos nuestros alumnos por su dedicación y entrega!

Puebla, Puebla; a 27 de mayo de 2025.- El pasado 19 de mayo, el Instituto Mexicano Madero Plantel Centro, a través de su Departamento Psicopedagógico, llevó a cabo la conferencia “Guía para convivir mejor en el aula”, dirigida a los alumnos de nivel primaria con el objetivo de fortalecer la armonía y el respeto en la vida escolar diaria. La charla fue impartida por la psicopedagoga Andrea Natividad Montes Andrade, quien, de manera clara, cercana y dinámica, abordó temas clave para fomentar un ambiente positivo en el aula, basados en valores como el respeto, la empatía, la amistad y la responsabilidad. Durante la conferencia, se revisaron de forma participativa las normas básicas de convivencia, con especial énfasis en la importancia de los buenos modales, la comunicación asertiva y la resolución pacífica de conflictos. Asimismo, se abrió un espacio importante para reflexionar sobre el comportamiento en entornos digitales, haciendo un llamado a utilizar las redes sociales de forma responsable y consciente, reconociendo que la convivencia también se extiende al mundo virtual. Uno de los principales objetivos del evento fue brindar a los estudiantes estrategias prácticas y sencillas que puedan aplicar en su día a día, para contribuir a una comunidad escolar inclusiva, segura y respetuosa. La conferencia contó con la valiosa presencia de la Mtra. Blanca Olivia Anaya Cervantes, supervisora de la Zona Escolar 081, y el Mtro. Salvador Flores Castillo, supervisor de Educación Física, quienes destacaron la relevancia de este tipo de actividades en la formación integral del alumnado. Con acciones como esta, el IMM Centro reafirma su compromiso de formar no solo estudiantes académicamente preparados, sino también ciudadanos conscientes, empáticos y responsables.

Puebla, Puebla; a 23 de mayo de 2025.- El pasado 12 de mayo, el Instituto Mexicano Madero, en colaboración con la Dirección de Prepa UMAD, llevó a cabo una jornada educativa dedicada al fascinante mundo de la geometría, un evento que combinó el aprendizaje con la creatividad, y que promovió la convivencia entre distintos niveles escolares a través de dinámicas significativas. La actividad, desarrollada en el patio de primaria, tuvo como objetivo introducir conceptos geométricos básicos a los alumnos de educación primaria mediante actividades accesibles, lúdicas y estimulantes. Los protagonistas de esta experiencia fueron los alumnos de preparatoria UMAD, quienes diseñaron y coordinaron distintas estaciones temáticas donde, mediante juegos didácticos, retos visuales y prácticas interactivas, guiaron a los niños por conceptos como figuras geométricas, simetría, patrones y formas en la vida cotidiana. Más allá del aprendizaje de contenidos matemáticos, la jornada fomentó el trabajo colaborativo, el liderazgo juvenil y el aprendizaje intergeneracional, al generar un ambiente donde los estudiantes mayores se convirtieron en mentores y modelos positivos para los más pequeños. Este tipo de experiencias refuerzan el compromiso del IMM con una educación integral, vivencial y con propósito, donde las matemáticas se viven no como una obligación, sino como una oportunidad para desarrollar habilidades lógicas, visuales y sociales desde temprana edad. Con eventos como este, el Instituto Mexicano Madero continúa innovando en sus prácticas pedagógicas, convencido de que el aprendizaje más profundo es aquel que se construye con emoción, empatía y colaboración entre generaciones.