Estudiantes de 3.º, 4.º, 5.º y 6.º de Primaria participaron en los Talleres de Convivencia, un espacio diseñado para impulsar su desarrollo socioemocional y fortalecer el compañerismo en las aulas. A lo largo de la actividad, los niños reflexionaron sobre la importancia de identificar sus sentimientos, nombrarlos con claridad y comprender que todas las emociones son válidas y merecen ser escuchadas.
La iniciativa, coordinada por la Dirección de Primaria y el Departamento Psicopedagógico, se desarrolló el 5 y 16 de octubre en el Salón Multiusos “A”. Durante las sesiones, los alumnos realizaron dinámicas y ejercicios reflexivos adaptados a su edad, orientados a ejercitar la empatía, el autocontrol y el respeto en la convivencia cotidiana.
A lo largo de la jornada, los escolares mostraron una notable apertura para hablar sobre temas afectivos que muchas veces resulta difícil expresar. La participación de los cuatro grados permitió generar un entorno de confianza en el que compartieron vivencias personales y aprendieron formas adecuadas de manifestar lo que sienten, reconociendo al mismo tiempo las necesidades de sus compañeros.
Esta vivencia contribuye a la formación integral de los alumnos al proporcionarles recursos para resolver situaciones cotidianas y desenvolverse en armonía. Al ponerse en el lugar del otro y practicar la escucha afectiva, los estudiantes consolidan lazos de amistad que favorecen un ambiente escolar cercano y respetuoso.
La respuesta entusiasta de la comunidad infantil en cada una de las dinámicas demuestra el valor de abrir espacios de diálogo desde las primeras etapas escolares, fortaleciendo la confianza y el bienestar dentro de la vida institucional.
