Estudiantes de cuarto a sexto de Primaria del Instituto Mexicano Madero participaron en la plática Escudo Virtual, una sesión impartida por la Secretaría de Seguridad Pública orientada a prevenir riesgos en el entorno digital y promover el uso responsable de redes sociales. El encuentro, realizado en el Salón Multiusos “A”, permitió a los alumnos comprender cómo proteger su privacidad y reaccionar de manera oportuna ante situaciones desfavorables en la red. Durante la jornada, los oficiales explicaron el impacto del ciberbullying y mostraron el marco legal que respalda a los ciudadanos frente a conductas inapropiadas en línea. Más allá de revisar los riesgos habituales del ciberespacio, los especialistas detallaron los procedimientos para solicitar ayuda, los pasos para realizar una denuncia formal y los números telefónicos directos para la atención a víctimas. A lo largo de la actividad, los escolares reflexionaron sobre la huella digital que deja cada publicación y la trascendencia de mantener un trato empático con sus compañeros dentro de las plataformas. Asimismo, identificaron la importancia de no compartir información personal y la necesidad de acudir a sus docentes o padres de familia ante cualquier mensaje o interacción que les cause desconfianza. Esta dinámica convirtió el análisis de la seguridad en internet en un ejercicio práctico de prevención y autoprotección. Al conocer sus derechos y los recursos legales disponibles para respaldarlos, los niños reconocieron que cuentan con el apoyo de las autoridades y de su comunidad escolar para actuar con seguridad en el entorno virtual. La interacción directa con los elementos de seguridad pública brinda a los estudiantes criterios de juicio para navegar de forma responsable, favoreciendo la convivencia pacífica y el cuidado mutuo tanto en las aulas como en el entorno digital.

A bordo de sus bicicletas, scooters, triciclos y montables, estudiantes de primero a tercer grado de Primaria del Instituto Mexicano Madero transformaron la Cancha Azul en una pista de aprendizaje durante la actividad Parque Vial. Guiados por elementos de la Secretaría de Seguridad Pública, los pequeños pusieron a prueba las reglas básicas de tránsito en un entorno lúdico diseñado para ejercitar la responsabilidad ciudadana desde temprana edad. El circuito reprodujo cruces, altos y señalamientos viales donde los escolares practicaron el respeto a los pasos peatonales, la importancia de atender las indicaciones de alto y la precaución al desplazarse. La interacción directa con los oficiales permitió a los niños comprender el significado de la señalética urbana y acercarse a la labor que desempeñan los elementos de seguridad en beneficio de la comunidad. Durante el recorrido, los alumnos de los tres primeros grados de Primaria mostraron un entusiasmo constante para ceder el paso, coordinar sus trayectos y procurar la integridad de sus compañeros de pista. Más allá de conducir sus propios vehículos, los participantes asumieron un rol activo como peatones y conductores responsables, asimilando nociones esenciales de autocuidado mientras compartían el espacio de juego. Esta vivencia formativa impulsa la formación en valores y la convivencia al convertir las normas urbanas en hábitos de respeto mutuo. Al experimentar las dinámicas de circulación de manera directa, los pequeños adquieren nociones de prevención y empatía que trascienden el aula para proyectarse en su entorno cotidiano. La comunidad del Instituto Mexicano Madero reconoce el acompañamiento de la Secretaría de Seguridad Pública por acercar dinámicas que promueven la prevención en la infancia, motivando a los escolares a conducirse con atención y cortesía en la vía pública.