El pasado martes 28 de octubre, en el Aula Magna del Instituto Mexicano Madero, se llevó a cabo la segunda reunión del Comité de Armonía Digital, Verbal y Conductual de Secundaria, un espacio diseñado para fortalecer las habilidades socioemocionales de los estudiantes y promover un ambiente de respeto, empatía y sana convivencia dentro y fuera del aulaSEGUNDA REUNIÓN DEL COMITÉ DE A…. Esta jornada, coordinada por el área de Secundaria, el Departamento Psicopedagógico y Consejería, contó con la participación activa de los alumnos integrantes del comité y la guía de la psicóloga Andrea Montes, quien impartió la charla “Sentir, pensar y actuar”. El encuentro se desarrolló en un ambiente de diálogo y reflexión, donde los jóvenes exploraron la relación entre sus emociones, pensamientos y conductas, identificando estrategias para mantener la armonía personal y colectivaSEGUNDA REUNIÓN DEL COMITÉ DE A…. El objetivo de esta sesión fue brindar herramientas prácticas para que los estudiantes aprendan a gestionar sus emociones, fortalecer su autoestima y replicar lo aprendido con sus compañeros, convirtiéndose en agentes de cambio positivo dentro de su comunidad escolar. Durante la reunión, los miembros del comité también realizaron una rendición de cuentas sobre los logros y retos que han enfrentado en sus grupos, reafirmando su compromiso con la mejora continua y el liderazgo empáticoSEGUNDA REUNIÓN DEL COMITÉ DE A…. El encuentro concluyó con una actividad de reflexión grupal, donde los estudiantes analizaron la importancia de mantener una actitud positiva frente a los desafíos académicos y personales, comprendiendo que el bienestar emocional es la base del aprendizaje significativoSEGUNDA REUNIÓN DEL COMITÉ DE A…. Con este tipo de iniciativas, el Instituto Mexicano Madero reafirma su compromiso con una educación integral, que no solo forma en conocimientos, sino también en valores, autocontrol y liderazgo emocional.En el IMM, cada acción educativa busca preparar estudiantes con inteligencia emocional, ética y conciencia social —jóvenes capaces de transformar su entorno con empatía y propósito.

El pasado 29 de octubre de 2025, en el Aula Magna del Instituto Mexicano Madero, se llevó a cabo una junta informativa con padres de familia de los alumnos de tercer grado de secundaria del sistema bilingüe, con el propósito de explicar el proceso de aplicación del examen de certificación de inglés de CambridgeJUNTA INFORMATIVA CERTIFICACIÓN…. Durante la sesión se detallaron las cuatro habilidades lingüísticas que se evaluarán —speaking, reading, writing y listening—, así como el puntaje objetivo de 140 puntos, y se informó que se realizarán dos simulacros a lo largo del ciclo escolar, habiéndose completado ya el primero con resultados generales favorables. También se comunicaron las fechas de registro, pago y aplicación, destacando que el examen oficial se aplicará el 25 de abril de 2026JUNTA INFORMATIVA CERTIFICACIÓN…. Durante el evento, representantes de The Anglo Assessment, centro autorizado de exámenes Cambridge, presentaron los beneficios académicos y profesionales de contar con esta certificación, la cual goza de reconocimiento internacional ante instituciones educativas y empresas en todo el mundo. Además, se otorgó un reconocimiento oficial al Instituto Mexicano Madero —planteles Centro y Zavaleta— como centro de preparación Cambridge, avalando la calidad de su enseñanza y su compromiso con la excelencia educativaJUNTA INFORMATIVA CERTIFICACIÓN…. La certificación Cambridge representa una ventaja académica y profesional significativa para los alumnos, pues valida de manera vitalicia su dominio del idioma inglés, brindándoles herramientas para destacar en su trayectoria escolar y en su futuro profesional. Con esta iniciativa, el Instituto Mexicano Madero refuerza su liderazgo educativo como una institución que prepara a sus estudiantes para competir con éxito en un entorno global, integrando una formación bilingüe sólida, certificada y con visión internacional. En el IMM, educar también significa abrir puertas al mundo.